如何分批召开家长会——记我校附小班主任杨梅工作室活动
文/韩凤丹 浏览数：12743
10月15日下午，我校附小班主任杨梅工作室活动如期开展。本次活动是杨梅工作室第三期学员第一次集中学习，为促进班主任老师更好、更快地融入工作室活动，杨梅老师对工作室活动内容、制度、评价方式等方面作了详细介绍。杨老师强调工作室的活动以学员所在班级实际情况为出发点，以学生具体学情为根据，大家通过座谈、讲座、汇报等方式，一起学习、思考、优化处理班级事务。
接着，杨梅老师分享自己如何开展本学期的分批家长会实际操作，并指导学员根据学生具体学习态度和实际学习状态去开展本班分批家长会，强调作为组织者事先一定要做好分批家长会的通知工作，并做好充分准备。杨老师还就部分班主任已召开分批家长会的情况进行反馈和总结，分批家长会针对性、实效性强，收到很好效果。杨老师还告诉我们，班主任工作和学科教学工作是相辅相成，双线并行，有效处理班级事务也会为学科教学带来适当的班主任效应。
最后，工作室第三期成员分别写下自己工作中的疑惑，杨老师对大家的疑惑进行收集整理，细致的解答并给出了中肯的建议。会后，杨老师鼓励大家积极沟通，踊跃参与，在教育中探求人生意义，在孩子们的成长中找到前行力量。
（审/宋伟）
