教者人生潮平岸阔 阅读课堂风正帆悬——成都市2019年语文统编教材中高段阅读教学专题教研活动在我校附小举行
文/付蓉 图/吕金辉    浏览数:622

为深化语文课程改革,提升学生语文核心素养,推进课堂变革,加强新教材教学研究,推动新旧教材的衔接准备工作,11月6日,成都市2019年语文统编教材中高段阅读教学专题教研活动在我校附小举行。成华区教育科学研究院小学语文教研员、成都市语文教育资深专家余致俊;成华区教育科学研究院小学语文教研员、成都市小学语文教育专家叶旭;天府新区教育科学研究院小学语文教研员、成都市小学语文教育专家钟伟;天府新区教育科学研究院小学语文教研员、成都市小学语文教育专家成瑞玲;双流区教育研究与教师培训中心小学语文教研员、成都市小学语文教育专家李晓玉;双流区教育研究与教师培训中心小学语文教研员、成都市小学语文教育资深专家付建勇;成都棠湖外国语学校董事长黄波;成都棠湖外国语学校附小校长苏萍以及成都市各区、县学校语文骨干教师出席了本次活动。

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本次活动分为课堂教学展示、专家点评两个环节。

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在课堂教学展示环节中,我校附小李春花老师为大家呈现了阅读教学课《慈母情深》。课堂上,李老师带着孩子们对母子深情进行感知、体会,更是抓住“反复”这一写作特点,从细节入手,通过各种方式的朗读和个性化的口头表达,让学生与文本深入对话。整堂课行云流水,一气呵成,也如同吟唱了一首深情的母爱之歌,婉转悠扬,使听者沉醉,令课堂馨香。

教者人生潮平岸阔 阅读课堂风正帆悬——成都市2019年语文统编教材中高段阅读教学专题教研活动在我校附小举行
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成都市龙潭小学李巧玲老师为大家展现了第二节课《父爱之舟》。教学伊始,李老师用生动的画面、优美的诗句,很快把学生带入了情境,拉近了学生与文本之间的距离。为整堂课的学习做好了铺垫。课堂上,李老师紧扣主题,加以深化,带领着孩子们在梦境中乘坐一叶扁舟,摇曳在父爱的汪洋,领略着父爱的伟大与深沉。

第三节课由天府第四中学何红雨老师执教《四季之美》。孩子们走进文字,联系生活,推想具体词句的意思,体会不同季节时辰里不同的情趣,感悟不同的动态之美。通过反复朗读,品悟作者笔下四季的独特韵味,再从课内迁移到课外,用笔抒写下自己对美的领悟,也在孩子们心里种下了美的种子。

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课后,双流区研培中心小学语文教研员、成都市小学语文教育资深专家付建勇老师对以上课例做了细致点评。付老师指出,和原版教材相比,统编教材具有明显的优点,但在实际运用过程中,也有不少让老师们困惑的地方。这三堂阅读课,无论是李春花老师《慈母情深》中“双线”并进的整合,还是李巧玲老师《父爱之舟》中对“基调”、“感悟”、“学会”的紧扣,又或者是何红雨老师《四季之美》中的三“抓”两“融”,都带给大家很大的启发,提供了很好的研究范本,也指出了颇为有益的研讨方向。付建勇老师的观点高屋建瓴,真实有效地引领老师们走出教学困境,也将本次活动引向新的高潮。

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课堂教学是一个永恒的话题,“一个人可以走得很快,一群人才能走得很远”。教师的发展、学生的成长,离不开集体的研讨、名师的引领和专家们的指导。示范浸润师生,点评温暖心灵,活动绽放才情,本次活动是一场以心灵解读文本,以真诚感悟人生的精神盛宴。老师们在探索理想课堂的过程中,一定会看到更加美丽的教育风景,享受到更有意义的教育幸福。

(审/宋伟)

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