实验验证猜想 探究揭示真相——记我校附小科学老师张仕奇为双流区科学教研献课
文/吕翠萍 图/何林    浏览数:347

2019年11月5日上午,棠外附小科技组全组老师在教导处刘明辉主任的带领下,参加了在双流区棠湖小学(南区)举办的小学科学三、四年级“教学评一致性”课堂教学研究活动。与会老师有双流区教研员周玉及全区三、四年级全体科学教师。其中我校张仕奇老师执教献课三年级的《空气能占据空间吗》一课。

实验验证猜想 探究揭示真相——记我校附小科学老师张仕奇为双流区科学教研献课
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实验验证猜想 探究揭示真相——记我校附小科学老师张仕奇为双流区科学教研献课

张老师在接到这个任务后积极研究教材,观摩优秀课例视频,进行了多次的磨课。全组教师不断努力一次次对该课进行优化设计,最终在这次展示中大放异彩,获得教研员和与会老师的高度评价和赞扬。这堂课体现了新课标的先进理念,让学生在层层递进的实验中不断观察,不断总结的过程中,体验到空气能占据空间这一现象。整个课堂精彩纷呈、让学生收获不浅,特别是课堂小结中的有趣实验,让孩子们加深了对本课知识的理解,从而也激发了孩子们在课后继续研究的兴趣。

实验验证猜想 探究揭示真相——记我校附小科学老师张仕奇为双流区科学教研献课
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在课后组织的评课交流活动中,听课的老师们纷纷发言,认为这堂课实验引入有趣、实验材料设计科学,对孩子的表现点评及时,大大激发了孩子们做实验的兴趣和规则意识,课堂展示了老师的学科素养、先进的教学理念、深厚的知识素养,给与会老师留下了深刻的印象。在活动中真正达到了交流、启迪、相互学习的目的。这次活动不仅是一个展示会,更是一个提升会,它将促使我校的科学老师再接再厉,不断提高自己的教学质量和水平。

(审/宋伟)

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