如何撰写期末评语——记我校附小班主任杨梅工作室活动
文/李梅    浏览数:612

  2019年12月11日,我校附小班主任杨梅工作室成员在四年级9班教室如期开展活动。

  临近期末,杨老师及时给班主任们做“怎样写期末评语”的主题讲座。

  杨老师首先为大家解读了期末评语的教育作用和意义。她指出富有情感化的评语,不仅可以起到对学生的鉴定作用,还可以产生心理疏导和激励的作用。班主任可以用富有情感化的语言,渗入更多的爱的教育;用符合孩子年龄、个性特点的语言来架起师、生、家长心灵交流的桥梁。

  杨老师结合多年的工作经验,给新班主任们提了5条写好评语的建议。同时结合她自己本期给本班孩子写的评语非常细致地剖析如何针对不同的孩子来写好评语,让评语发挥出它真正的评价和指引的双重教育作用。

  活动第二环节是指导班主任们现场开始写学生评语。在范例和杨老师的帮助下,大家都饶有兴致开启了本期撰写期末评语的大工程。

  (审/宋伟)

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