双流棠湖中学外语实验学校附属小学“素质教育”纪实
寒冬侵袭的广州体育学院内人头攒动，伴随着动感十足的音乐，一群十来岁的啦啦操队员在舞台绽放着自己的热情和活力，并喊着铿锵有力的口号——棠外附小，我最闪亮，尽最大努力，永争第一。这声音不仅为孩子们增添了奋发向上的信心和勇气，也让现场的观众为之震撼，为之惊叹，为之呐喊，为之欢呼……
四川双流棠中外语实验学校附属小学啦啦队以优异的成绩获得了2009年第四届中国学生健康活力大赛暨2010年世界技巧啦啦队锦标赛中国选拔赛的亚军，将和冠军队一起代表中国参加2010年4月21日—4月27日在美国奥兰多市（迪士尼乐园）举行的世界啦啦队锦标赛，四川省中小学中获此殊荣的学校，仅有棠中外语学校附属小学。
人们不禁惊叹短短六年时间棠外附小为何就能走出国门，冲出亚洲，带着这种疑问，笔者走进棠中外语实验学校附属小学……
模范校长打造品牌名校
据笔者了解，到棠外的家长多是慕名而来的：慕“棠湖”之名、慕校长黄光成之名、慕附小执行校长苏萍之名。作为中国西部教育界唯一的全国劳动模范，黄光成校长曾两次受邀参加国庆观礼。花甲之年的他书写了中国教育界的奇迹：10年时间，完成了棠湖中学的“四川省合格高完中”、“四川省重点中学”、“国家级示范性普通高中”的三级跳，创造出蜚声全国、辐射全川的“棠中效应”。 2003年2月，在黄光成的带领下，秉承棠中理念，传承棠中改革精神，一所全新机制的现代化股份制学校——棠湖中学外语实验学校在双流航空港拔地而起，短短几年便异军突起、一鸣惊人，获得了“全国先进民办学校”、“中国民办十大知名品牌学校”等殊荣。
棠外附小绿树成荫，设施一流，这里毕业的孩子能优先进入让人梦寐以求的棠外初中。全国优秀艺术教育工作者、成都市学科带头人、成都市优秀青年教师、棠外附小执行校长苏萍几十年的教育经验让社会信服，让家长满意，让学生成才，让教师成功。她带领着一个兢兢业业的教师团队，风雨兼程、披星戴月呵护着这里的孩子，搭建他们的学习乐园、温馨家园和幸福校园。苏萍对师生如数家珍：“2003年，刚建校时我们只有28个孩子……现在这个大家庭有了1126个宝贝，130多名教师。我们将继续落实‘三关注’、实现‘三发展’，求机制创新，内涵发展。”
苏萍所说的“三关注”、“三发展”即为关注学生成长、家长需要和教师发展，让三者都能在棠外附小的沃土上达成发展目标、实现自我价值，以“赢在执行力”和“从细节入手”，让孩子们在棠外的学习和生活成为他们终身的财富。
明礼行孝 关注学生终身发展
走进棠外附小，“尽自己最大的努力”的附小师生座右铭赫然眼前。学生的手工作品贴在“文化墙”上，灵动而美观。最让人心仪的“作品”其实是：不论你走过哪位学生的面前，他都会向你问好，笑靥如花。
“叔叔、阿姨，请问您找我们苏校长吗？”2009年10月的一天，一对夫妇到双流棠湖中学外语学校附属小学考察，期望为儿子物色一所好学校，可校长当时并不在办公室。这时，一个稚嫩的声音在身后，三年级学生张雨阳正笑着给他们打招呼。此时正是中午放学吃午饭的时间，男孩陪同叔叔阿姨参观了教室、食堂和宿舍，他还召集伙伴去寻找校长……
次日，这对夫妇再次来到校长办公室，她说：“不必麻烦校长再给我们介绍学校了，棠外附小的孩子自主能力、交流能力很强，我们真诚地希望能把孩子送到这里。”他们才将张雨阳接待的事娓娓道来，还请校长在全校表扬这个明礼行孝的好孩子。
在提倡素质化教育的今天，德育、智育和体育已经成为了一所学校发展的考核标准。棠外附小将明礼行孝融入到了三育之中，贯穿在教学的每个环节。
明礼 有儒雅风范
在棠外的夜间有一道独特的风景：晚上晚自习以后，棠外附小的孩子们会手牵着手从学校走回宿舍，他们口中吟诵着经典诗句，时而走走停停、时而摇头沉醉……
建校伊始，苏萍校长就提出“明礼行孝”的德育教育理念，将“礼”细化为：礼貌、礼仪和礼节，把“孝”明确为：小孝家人、大孝国家。她倡导用中国优秀的传统文化陶冶学生情操，净化学生心灵，并组织教师自编国学教材，在小学启动“春晖工程”、“六个一工程”：一天20分钟经典诵读，一天20分钟经典书写、一周一节经典学习，一周一次集体诵读，一周一次师生学习“一周一礼”、一学期一次社会实践活动。
通过阅读和理解，他们耳濡目染，文明行动也传承了经典。如今在校园见不到一张废纸，随处能听见孩子们的问候声；在学校里摆放着一台供孩子们自由弹奏的钢琴，六年了，没有一丝损坏……
行孝 怀仁爱之德
“妈妈，外婆的脚好了一点吗？我真担心她的身体。”在宿舍里，潘映全在给妈妈通电话。上个周末，外婆在帮助全全洗澡时摔倒了，到校后学前班的小孙子还惦记着外婆。
棠外的家长从全川各地区慕名而来，他们希望让孩子享受到优质教育，但未免要一周或者更久才能见到孩子。棠外附小是住宿制学校，刚开始有的家长也会担心孩子这么小就让他们住校是否会有隔阂。后来他们却发现，孩子在学校同样会得到无微不至的照顾、会得到默默无声的关爱，比在家里更加孝顺，更加快乐。
学校规定了孩子和家长“一周三通话”：每个宿舍安装了固定电话，入睡以前孩子需要和爸爸妈妈“摆摆龙门阵”，周日汇报到校情况，周四联络接送事宜，其余自选的一天聊聊校园生活，这样就在无形中拉近了与父母的距离，让电话线牵起了相思和亲情。
学生喻茜樱子的妈妈认为学校的“明礼行孝”、国学活动等起到了很好的效果。她在“家校联系册”上写道：“孩子完成作业很认真，帮助爸爸妈妈叠被子，假期玩耍很懂礼貌，也不乱扔垃圾，而且能独立办好一件事。我们看到孩子的独立能力越来越强了，感到很欣慰，非常感谢各位老师，谢谢对我们樱子的关心。”简练的语言包涵着感激，老师也欣喜于心，因为他不仅见到了小爱在学生身上的体现，社会责任的大爱也尽显无疑。
多元课程 多元评价助推学生全面发展
“以生为本，引导、帮助每一位学生寻找创设适合自身发展的最佳动态空间”的办学宗旨。学校特别注重通过多元的课程设置和丰富多彩的活动养成学生良好的学习习惯和生活习惯，培育人格健全、积极健康的附小学子。教师深究住宿制学校学生的需要，落实国家部署课程，另外开创拓展课程和校本课程，40多门校本选修课、综合实践课供孩子们尽展天性。附小采用“以生为本”的评价方式，多把尺子衡量学生，让学生、社会和学校到家长都成为评价的主体，促进学生和谐发展、健康成长。
英语采用美国本土教材：棠外附小在全川率先采用朗文•朗讯美国本土教材，让孩子们在英语语境中学习成长，学校每周设立9节外语课， 2名外教和17名中国英语老师各展异彩，全方位提高学生英语能力。棠外附小四年级学生参加双流县“亿通杯”《祖国在我心中》英语朗诵大赛获得了外校高中教师的高评价——“英语的听、说、读的能力如同达到了高中水平。”
自编国学经典集萃：校本教材《国学经典集萃》提取“经、史、子、集”的精华，一周一节“诵写课”，帮助学生习得传统文化的精髓，养成学生良好的习惯，所承担的“十一五科研重点课题”的子课题《中华传统文化对青少年行为习惯的影响》在“中华传统文化教育青州论坛暨总课题2007年年度会议”上获得一等奖。
选修课程走班教育：每周二、周四下午有3小时学生自选时间，通过“走班”，参加啦啦操、健美操、围棋、国际象棋、抖空竹、武术、国画和书法等30多个校园特色活动班的学习，培养了学生的兴趣爱好，让学生在学习文化课程的同时也能加强文体技能的训练和提升。
新闻课程知晓时事：每天晚上7：00到7：30分，“新闻课”如期举行，除了聆听新闻联播，班主任还会将具有代表性的时事事件依次和学生进行引导讨论，培养学生的社会责任感。
缤纷舞台尽显魅力：课堂无处不在，教育每时每刻。棠外附小还巧妙地将课本活动延伸到生活中，将活动常规化、常态化了，从语文课本中提炼出剧本，并加以生动传神的表演，让孩子们走上舞台去体会文学带来的快乐和幸福；将枯燥的微机课程变成有趣的操作比赛，让学生在竞争中体会成长的激动；音乐课堂歌声不断、掌声不停，成为了“魅力宝贝”大比拼的舞台……
多样化的课程、精细化的教学为学校赢得了骄人的成绩：《棠外附小报》在2009年的全国千所学校的校内报刊中问鼎特等奖，棠外附小健美操队获得四川省健美操比赛第一名；科技节活动如火如荼地开展，每个学生都积极参与，获得了成都市科技制作一等奖…… 敬业之师 携手家庭共育孩子美好明天
“在教育中，我不喜欢广种薄收的方式，我喜欢精耕细作，学校务实的教育作风，让我们获得了硕果。在培养学生态度价值观、组织协调能力、终身学习能力、动手能力等综合素质的同时，也让我们教师尝到了教育的甜蜜。这种甜蜜应该就是教育者的欣慰和目标吧。”班主任方嘉仪这样说。
在特色校长的领导下，棠外的教师兢兢业业。在每周的“周前会”上能感悟到那份发自内心的敬业：六年来，周一中午13点到14点，全校教师都会总结上周的工作，安排当周的事宜，他们轮流自选主题为教学工作出谋划策，分享工作和生活上的心得，一个团队共谋解决方法。
“学习型+反思型”的阳光教师是附小教师团队特色，敬业、精业、勤业、乐业的求真务实作风，尽心、尽情、尽力、尽责的无私奉献精神让每位附小教师都成为了学生学习中的老师，生活中的父母，游戏中的玩伴，实现老师与学生共同快乐、共同发展和共同成长。
棠外附小关注家长需求，采用恰当的教育方法，将家长资源引入学校教育当中，同时也注重孩子的感恩教育、挫折教育和幸福感教育，成立家委会、“家长义工团”让家长的关爱无处不在。
与大智大慧相伴，全体棠外人笃定而充满信心地前行。前进道路上的坎坷催生了全体棠外人携手相助的善良与凝聚力；危机激发了深化课堂改革的勇气与智慧；成功的喜悦孕育着继续奋斗的激情与活力。
六年的时光，棠外人披荆斩棘，励精图治。追求与梦想，盛开成一朵艳丽的花；奋斗与拚搏，谱写着一曲腾飞的歌。让我们满怀着憧憬与幸福，翘首期待着棠外附小创造新的奇迹……
