诗人,上
方嘉仪  棠外附小  浏览数:3120

 


那个叫羊的小男孩生活很有趣,最近爱上了写诗,虽然是一些不登大雅之堂的打油诗,也别有几番风味,也总算有自己的爱好,我也常常对他寄予赞赏与鼓励。

  中秋节他写道:“中秋时节没月亮,气得郭孙跳三尺。一切都得怨天空,因为他呀没生月。”还不忘自评一句——“真不错,可以写诗了。”国庆来临之际,他又写道:“国庆时节家知晓,天空传来鞭炮声。回想祖国经万战,才有现在家平安。”并祝福祖国生日快乐,希望每一年的国庆都如此丰富多彩。

  我在班上大肆地朗读了他的新诗篇,在他感到无比自豪的同时,也让班上的同学对他刮目相看了。这才仅仅是是奇迹的开始,以后他的每一次课堂作业都会有一段温馨的提示语或者祝福,或是“我的书写不怎好,下次我一定努力,我说话算话。”的承诺;或是“老师,对不起,我昨天让您生气了,但今天我一定会让您高兴”的道歉;或是“今日早晨方方怒,伤了龙体脸色差。吓得郭孙尿裤裤,还要祝您天天乐。”的调侃;或是“方方,请多多指教,祝您百事可乐、万事如意,郭孙羊向您保证——上每一节课,我都会做得很好。”的祝福……

  而每次我都会尽心尽力地给予回复,最简单的就是“谢谢”,他还会做更多的回复——“不用谢,你是皇上的啊,而且是超级方方,我不能让您生气的!”

  每次看到这样的文字,我心里都特别的温暖,即使他就是一个天资比较愚钝的孩子,他仍然有一种信念在心中不停地生长,他对一个老师是发自心底的真爱,这就是一种不竭的动力。我不介意他的书写有多差,也不介意他的成绩好不好,更不会介意他是否缺着一颗大门牙,因为他那种质朴的童真深深地感动着我,不仅仅是因为他在作业本上写下了自己的心声,而是因为他懂得如何去爱别人,如何被别人爱。

  当他和同学们在一起疯狂地玩耍时,时不时会听到“诗人”的称号,这让他无比高兴。而就在昨天下午德育课之前,孩子们在教室里零乱地坐着,各做各事,没有人主动打卫生时,我写满笑容的脸顿时阴沉了下来,一个孩子就前来问我:“方老,怎么了?”

  “发飙了!你们太不乖了!”我义正词严地说道!

  “诗人,上!”他大声地吼道。我还没反应过来,他就补充道:“让诗人给您写首诗,你就不生气了!”

  我恍然大悟,笑容爬上了脸颊,晚自习的作业中诗人的本子上赫然写着:“方老发怒全班忧,求求方老不要怒。我们都是好孩子,您高兴我们快乐。”

  教室里静极了,只听得到大家翻书的声音和笔落在纸上的沙沙声。我呆呆看着这些文字,它们在我心中萌发出许多感动。我用眼角的余光看了看他,正在专心致志地读着课外书。

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