棠外附小 方嘉仪
班上有个孩子特别招人喜欢，是个人见人爱的小伙子。他头不大却挺聪明、点子多、有思想。唯一的缺点就是健忘，什么东西往哪一搁，没准就丢了，导致了生活“一塌糊涂”，生活在惊慌与寻觅中，不过后来就练就他遇事波澜不惊的好性格。
在学校的时候，生活老师管理很细致还没有怎么出差错，但是上次他随啦啦队去韩国参加比赛才真是“山还是山，水还是水”，展露了最本真的自己，并让所有的人都瞠目结舌，甚至对他这种丢三落四的行为都有点习以为常了。
韩国之行载誉而归的那天晚上，教练就眉飞色舞地告诉我：“你们的李洋是个招人喜欢的孩子，山东师范大学的那些教授喜欢得爱不释手了，还认他做干儿子，把电话统统都留给他了！”
我都乐不可支时，不过小心地问了句：“他还小，入队时间又那么短，没添什么麻烦吧？”
这时，教练才不紧不慢地告诉我：“天啊，你才不知道，他的生活自理能力让人堪忧哦，出去一趟相机就丢了四次，可真能丢的！不过还有更过分的，他在回国时居然把护照弄丢了，还镇静地告诉我‘老师，我犯了一个错误，不过您别生气哈。’最后才面不改色地说护照丢了，没有着急、没有惊慌也没有眼泪，所有的人不得不佩服他的冷静。还好有个姐姐捡到了送回队里，我们才能顺利归国……”我饶有兴致地听着这趟韩国之行中的趣闻轶事，认真地收集着关于孩子的点点滴滴，也在思考怎么给纠正过来。
孩子毕竟还小，十岁，本该是趴在草地上找蛐蛐的年龄，玩得双手不空满脸汗水的年龄，本该是躲在爸爸妈妈怀里撒娇嗔怪的年龄。他却能在寒假里放弃休息时间接受从未接触的艰苦的训练，在短短的三个月之后就走出国门参加比赛。就为了孩子参加这个项目，我与他爸爸交流甚多，关于孩子的身体素质、自信心、学习状况、生活自理能力、发展方向以及价值观、人生观、世界观的形成，我才体会到一个男人除了粗犷豪放还可以心细如麻，看到一个孩子对于一个家庭的重要意义。
第二天晚上收到孩子爸爸一条信息：方老师，您好！昨晚我和李洋做了一些交流，感觉他这次回来有那么点沾沾自喜。我告诉了他，这已成为过去，现在需要做的是尽快补落下的课。诚然我们都不是洪应明，也不是陶渊明，要做到“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒”很难。让一个十岁的孩子做到更难。但在这个物欲横流的年代，如果没有点定力，很难想象怎样去面对今后人生路上的金钱诱惑、权力纷争、宦海沉浮？相信我们都愿意看到他成功，但更愿意看到他能虚怀若谷，正确面对荣辱，具备男人宽广的胸襟和宽容的胸怀。十岁！按您的话来说是一个人生观形成的初级阶段，现在您是他身边最近的人，希望您能帮助他！
我不禁哑然了，一个学法律的人文采这么好，把事情的轻重缓急说得如此透彻也如此发人深省，透露着深深的忧思，承载着一份沉甸甸的父爱；对孩子来说，他现在可能还不能体会爸爸的一份良苦用心，需要时间的历练与生活的磨练去充盈他的人生；对我来说，这是份沉甸甸的信任，也是一份沉甸甸的责任，让我去思考真正的因材施教，也让我探索教育的真谛。
