诵 经 典 行 经 典
杨梅    浏览数:3343


书是人类进步的阶梯,终身的伴侣,最诚挚的朋友——高尔基

书籍就象一盏神灯,它照亮人们最遥远,最暗淡的生活道路——乌皮特

……

古今中外,有多少人极尽语言之华丽来讴歌书,又有多少人极尽之如簧巧舌来奉劝世人爱上书,去读好书。而我们作为有五千年文明的华厦儿女,又是怎样去解读我们的文明,怎样去吸纳我们的文化的呢?

学校首先想到了孩子们去颂读经典,去了解老祖宗给我们留下的丰厚文化遗产,进而开辟了校本教材《国学经典集粹》,让棠外附小的孩子人手一册,于是校园里充满了“人之初,性本善……”“弟子归,圣人训……”“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”等声音,孩子们的声音虽然还稚嫩,但深入骨髓的文化底蕴终将为他们所内化。

领导者们又高瞻远瞩,布置每个年级的老师精心地孩子们推荐书目,推荐影片,推荐歌曲,推荐名人轶事。这样做的目的很明了那就是让孩子们学会选择性阅读。这正如章学诚先生所讲,读书如吃饭,善吃饭者长精神,不善吃饭者生疾病。让娃娃多接受优秀的,以人为镜。矫正自己的言与行,把自己的培养成一个高素质的人,由学校牵头,大队部组织的活动更是很多。比如:“明礼行孝”故事会“与经典同行 书香伴成长”等等,学生们不仅认真的精心地准备,面且表演栩栩如生,感人至深,每一次活动都是孩子们的心灵得到净化的契机。老师们不断总结,不断摸索,寻求让学生兴趣盎然读经典的有效途径。

在这个大环境下,我围绕学生的办学理念,也做了许多能感化孩子,能教育孩子的事。

一、确定时间,设立范围

每天早自习前10分钟是我和孩子们诵读经典的时间。每个诵读的内容不一样,今天读《诸子治家格言》,明天就读《弟子规》。每天早上有领读,领读的学生也不固定。目的是激发孩子们的兴趣,争做小老师。还别说,这些领读的孩子课后可下了功夫,怕领读时出丑。虽然每天诵读时间不长,只有10分钟,但日复一日,年复一年,这个积累可想而知有多丰富;而且也不会因为时间长,难读难理解而生厌。

二、丰富活动,激趣诵读

如果只是让娃娃们去诵读《道德经、《论语》,他们定会有疲倦的时候,我结合语文教材,与孩子们一齐设计活动。比如:北师大教材11期第八单元是“岁寒三友”我们就举办了一个“大家都来赞松、竹、梅”的活动。这个活动是以小组为单位,进行PK,任务一出,孩子们便兴奋起来了,“A搜集赞梅的古诗”“B搜集赞松的古诗”“C搜集赞竹的古诗”,好家伙,任务一下就被分解了。搜集的资料大家共同享受,背诵收集的古诗更是热火朝天。你听,上厕所在背,做卫生在背,行走时也没放过,比赛时,主持人那富有感召力的说词,激荡着每一个学生的心,背诵古诗时,各小组的激烈争诵,更是让人热血沸腾,乖乖,有的小组竟然背了三十二首对“岁寒三友”大加赞美的古诗。

在活动总结会上,孩子们冷静地思考,细细地分析,娓娓道来。

从分工到合作,从合作到分工;从内容的分派到自觉去记忆自己不曾搜集到的古诗;从古人写诗到自己的对“岁寒三友”的理解……够了,足够了,这个活动人人参与,人人出谋,人人策划,每一个学生都有不同层次的收获。

接下来,我们又成功地举办了“唐诗三百首”比赛,“毛泽东诗词”大赛等,每一个活动,学生都积极准备,认真参与,闻着书香,长着见识。

三、感悟经典,践行经典

学生读经典已有些时日,而且学生还学会了生活中用经典,在学习中用经典。

在附小举办的“经典伴我成长”征文活动中,许多孩子声情并茂,滔滔不绝地讲着一件又一件自己与经典的故事。徐素雯在文章中动情地写道:是黄香温席的故事提醒了我,父母是最应该受到关注,受到尊重的人。以前只知道任性,现在细看父母,才惊异地发现父母原本黑亮亮的头发已泛起了点点白丝;牵起他们的手时,才愕然感觉到它们已不再温滑柔嫩,取而代之的是像树皮一样的粗糙刺手了,再一细看,才猛然发觉他们走路的速度也慢了下来。谭奔在文中写道:“曾子杀猪传千古”的故事让我明白了诚信乃人之根本。我以前经常很爽快地答应帮别人做事,而后,又拖拖拉拉,甚至会因为种种原因忘得一干二净。读了这个故事,真该反省反省自己了,古人说得好:轻诺必寡信呀!邹紫薇在文中写道:我以前是对父母呼之即来,挥之即去。稍有不如意,还要跟妈妈大吵大闹。读了《弟子规》后,方知自己是多么的不孝顺,是多么的不懂事。“父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒,父母叫,须敬听。”我会永远牢记在心,并付诸与行动。因为,读了经典后我知道了“百事孝为先。”江敏月在文中细细地剖析了自己“闻鸡起舞若练功”让我明白了只要勤奋。努力就会有很大的收获,这使懒惰的我改变了不少……

是的,孩子们读经典,并运用于自己的生活与学习之中。遇到个别同学浪费粮食,会响起“一粥一饭,当思来之不易”的声音;遇到个别同学不听劝告时,又会有“良药苦口利与病,忠言逆耳利与行”的忠告。回到家,给父母洗洗脚,捶捶背,送上一杯热茶,更是孩子们已习以为常之事,因为孩子们已懂得“做人孝为先”的古训。

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