2015年4月23日，双流县小学语文五年级教研活动在棠外附小举行。双流县研培中心小学语文教研员、县中心室付建勇主任、县研培中心小学语文教研员李小玉老师、县中心组成员、全县五年级语文教师、棠外附小语文教研组全体教师参加了此次活动。本次教研活动上，棠外附小方嘉仪、黄水小学周小丽、九江小学程沙以及川大西航港实小黄英四位老师献了课，效果非常好好，得到了与会老师一直好评。。
棠外附小成功承办双流县小学五年级语文研讨活动此次活动以“语用教学”为主题，旨在提高学生的“语用”能力。教研活动分为“阅读教学”和“作文教学”两大板块。第一节阅读课，黄水小学周小丽老师以《为了他的尊严》为课例，执教附小五年级2班。周老师以“对比描写”作为本课教学重点，通过认知“什么是对比描写”，再引导学生在文中自主“找对比”，最后通过练写环节，学生习得“对比描写”的方法。第二节阅读课，九江小学程沙以《少年旅行队》为课例，执教附小五年级4班。程老师则将“练写和读”融合，以读悟情，以读促写。第三节作文指导课，川大西航港实小黄英以《一个真诚的人》为课例，执教附小五年级7班。黄老师通过“审题——选材——习作——修改”四个过程指导学生习作，让学生在自评、互评中体悟习作方法。第四节作文评改课，棠外附小方嘉仪以《“一个真诚的人”评改三——把提示语写具体》为课例，执教附小五年级5班。方老师以学生习作中，表示“说”的词语单一，情态动词不丰富为切入口，以学生的“病文”入课，瞬间拉近学生与作文的距离，紧接着出示学生例文，引导学生修改“说”，师生共同归类整理表示“说”的词语，共同梳理关键信息表示“说”的词语要和“说话的内容”与“人物心情”一致，接着，方老师引导学生通过加入情态词丰满提示语。方老师的教学结合学生认知特点，重视学生的参与，从认知到实践再到迁移，提高学生的语用水平，最后通过“习作自评表”和“他评表”高效地了解学生的掌握情况，整个教学过程，步步有指导，层层有落实，真正让学生在自主参与中爱上习作修改。
棠外附小成功承办双流县小学五年级语文研讨活动
棠外附小成功承办双流县小学五年级语文研讨活动
棠外附小成功承办双流县小学五年级语文研讨活动在评课环节，县中心室付建勇主任给予方嘉仪老师的课高度评价。他指出，方老师的课真正做到了老师“教什么”明确，“怎么教”有方法，真实反馈“教的怎么样”，与会的语文老师也对方老师的课给予一致好评，大家都认为方老师的作文评改课非常符合学生的年段特征，评改内容定点小、巧，利于一线教师操作。
棠外附小成功承办双流县小学五年级语文研讨活动本次活动全程安排井然有序，活动务实高效，与会老师们受益匪浅。（宋伟/审）
