为了深层次推进小初衔接工作，2015年11月9日下午2:20，棠外附小全体语文老师和棠外初中部全体语文老师在第二学术厅共同开展小初衔接教研活动。附小李小琴老师和初中部何曼老师为活动献课。
小初衔接进课堂 共同探讨收获多李小琴老师执教《场面描写》，她首先创设情境，以与“场面有关”的填词游戏入课，让学生别开生面地与“场面描写”接触，由“点”到“面”的图案猜想，直奔写法——点面结合。通过“夹弹珠”游戏，充分调动学生参与性，游戏前指明观察要求，再将写法运用到游戏的场面描写中。整个课堂设计巧妙，趣味性与知识性精巧结合，过渡自然，紧扣中心。“点面结合”为学生搭起片段描写的支架，听说读写皆具，让在座的听课教师受益匪浅。
小初衔接进课堂 共同探讨收获多何曼老师执教《风雨》，以当代文坛 “鬼才”——贾平凹的名字从幼年时的“平娃”到“平凹”的寓意演变入课。何老师深情并茂地范读课文，同学们在温婉动听的朗读声中触摸文字的温度，品味文章的韵味。何老师以“风雨”为核心，通过“感受风雨”、“品读风雨”、“续写风雨”三个环节，层层深入，让同学们在品评中感悟语言的美，体会侧面描写如何将文章写得更加生动感人，耐人寻味。整个课堂，无论是何老师细致地点拨，还是同学们精彩的品评赏析，和将文字流淌于笔尖的续写，都流露出浓厚的语文味，让语言文字的美久久地徜徉在师生心间。
小初衔接进课堂 共同探讨收获多课后，两位老师做了自评发言。初中部袁榕蔓老师和附小杨梅老师分别就初中、小学语文素养的提升、知识的积累、能力的拔高和途径进行了分享，初中部研培处主任孙晓晖老师做了精彩的点评。
小初衔接进课堂 共同探讨收获多最后，棠外副校长、初中部负责人姚平老师用语重心长的话语为本次活动划上圆满句号。他说：我校三个学部的成绩在双流独占鳌头，这得益于我校的体制，得益于三个学部老师的精诚团结，得益于三个学部的紧密衔接。我们一定要利用好学校的内部资源，学部之间要经常听课交流，让同学和老师们真正体验到学校体制的优势，都成长得更迅速，发展得更优秀。（宋伟/审）
