2018年3月27日，双流区小学科学一年级新教材培训在成都棠湖外国语学校附属小学召开。全区共三十余名一年级科学教师参加了这次培训活动。
百花齐放 教研绽彩——棠外附小承办双流区小学一年级科学教师研培活动
首先，附小的吴江楠老师和一年级（10）班的同学们带来了一节《认识物体的形状》为主题的课。吴老师以运动会开幕式导入新课，让学生通过观察发现四种物体的形状特征不同，引导孩子们将乒乓球、正方体、螺母、长木块平铺在盒子里，从而发现物体形状、平铺方式会影响物体所占空间，吴老师有层次的提问也让一年级的小朋友在课堂上有了更多的思考空间。第二节课川师附小圣菲小学的帅小燕老师带着一年级（3）班的孩子学习《谁轻谁重》。帅老师以童话故事的形式引导孩子思考5种物体谁轻谁重，学生充分活动，意识到使用工具的准确性。两位老师在课堂上的组织教学与细节管理也给在座老师留下了深刻印象，并引发了针对低年级实验课堂的热烈讨论。
百花齐放 教研绽彩——棠外附小承办双流区小学一年级科学教师研培活动
孩子们在科学课堂中充分动手、动脑，思考、记录、讨论，在分析的基础上进行汇报，充分展现了棠外附小孩子们优秀的科学素养。
课后双流区一年级科学老师在研培中心周玉老师的带领下对科学课堂教学进行了深入研讨。周老师提出一年级科学课堂是儿童的课堂，要做好儿童的科学，充分发挥儿童天性，给孩子们提供可操作的材料，还孩子一个真实的世界，强调让孩子亲手操作的重要性。课间，参培老师们参观了棠外科技馆及创客空间，对棠外校园浓厚的科创氛围表示赞叹。下午，棠湖小学沈姝均老师对《一年级下册新教材解读》做了专题讲座。最后，研培中心周玉老师就《如何有效开展科学课堂教学》进行专题讲座，从脑科学角度分析6-7岁孩子如何学习，在了解孩子的前科学概念和迷思概念的基础上提出问题，设计实验，开展动手探究才能让孩子形成长期的正确概念。
本次活动参会教师纷纷表示受益良多，对科学教学有了全新的认识。低年级的科学课堂应开展真实有效的探究活动，培养学生科学习惯，从而真正培养会做学问的人。
（审/宋伟）
