2018年12月6日下午，棠外附小班主任杨梅工作室活动在第二学术报告厅举行，活动由德育处主任宋伟主持，附小苏萍校长及全体班主任参加了本次活动。
结业纳新引领成长——记附小班主任杨梅工作室活动
结业纳新引领成长——记附小班主任杨梅工作室活动
第一届班主任杨梅工作室成员学习期满，顺利结业。苏校长、宋主任及杨梅老师为刘丽、覃艳霞、徐林、曹姗、周露伊、方敏、李咏、吴俊霓、刘晓位等九位工作室成员颁发了结业证书及工作室主编的《班主任手记》。曹姗老师代表第一届工作室成员作了发言，她回顾了自己初入学校的困惑和困难，后加入工作室，在杨老师的悉心指导下，取得了进步和收获，曹姗老师最后谈到将继续努力学习，勤奋工作，为实现更高的目标踏实前行。
结业纳新引领成长——记附小班主任杨梅工作室活动
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宋主任宣布第二届工作室成员名单，苏校长和杨梅老师为他们赠送了《班主任手记》。新成员代表文媛老师结合自己初任班主任、一年级的特点、家长的关注等三方面分享了自己开学初的工作困惑以及加入工作室后学习的多项内容：家校沟通、特殊学生引导、上好修身班会课、撰写德育故事、案例等。
结业纳新引领成长——记附小班主任杨梅工作室活动
结业纳新引领成长——记附小班主任杨梅工作室活动
随后，杨梅老师分享了工作室开办两年来的心路历程：从推辞到挑起重担，从担心到顺利起航，从心里没底到游刃有余。其间苏校长的鼓励，初中部孙晓晖老师的帮助，宋主任的指导关心都对工作室工作的开展提供了有力的支持。杨老师还分享了做好班主任工作的要诀、心态，建议大家高效利用时间，寻找落脚点，准确定位，提升班主任技能，细化班级常规管理等。
结业纳新引领成长——记附小班主任杨梅工作室活动
结业纳新引领成长——记附小班主任杨梅工作室活动
最后，苏校长讲话，她从新班主任面临的困难困惑，学校发展的客观需求等方面说明了成立班主任工作室的必要性。并结合孙晓晖老师对修身班会课的研究和《班主任手记》的成书过程，说明了思考——总结——反思——经验推广的重要性，鼓励大家积极总结、提炼经验方法，做出成果和实效。她还讲到了新一代家长的特点、家校工作的难点，家长学习的必要性，分享了做好班主任工作所需的七大素养：学习力、思考力、写作力、领导力、执行力、整合力和搭台力。最后，她结合学校的发展前景、班主任队伍的构成特点，分析了提升班主任工作能力、培养优秀班主任队伍的迫切性。提出老一辈骨干教师要理解、带动年轻的90后教师，共同书写学校美好的明天，延续辉煌！
班级是学校的细胞，班级的管理直接影响着整个学校，也牵动着学生、家庭乃至社会。为提高班主任工作技能，建设一支优秀的班主任队伍，2016年9月，在苏校长的领导下，附小成立了班主任杨梅工作室。在杨老师的带领下，经过两年多的学习，成员们迅速成长起来。如今，随着新学员的加入，相信更多的班主任将迅速成长起来，学校的班级管理会更加扎实，立德树人目标也将得到更有效的实施！
（审/宋伟）
