紧扣文体特点 提升阅读能力——我校附小教师李春花在双流区小学语文六年级教材解读培训活动作专题讲座
文、图/谭毅 浏览数：10780
3月7日上午，双流区小学语文六年级教材解读培训活动在双流区迎春小学多功能厅举行，此次活动由双流区研培中心教研员付建勇主任主持并培训，双流区语文教研中心组成员、棠外附小李春花老师也在此次培训活动中作了专题讲座。
紧扣文体特点 提升阅读能力——我校附小教师李春花在双流区小学语文六年级教材解读培训活动作专题讲座
讲座过程中，李春花老师主要从“叙事性文章、古诗文和现代诗歌”两方面进行了深刻、细致地解读。李老师梳理了四—六年级所有的“叙事性文章、古诗文及现代诗歌”的特点，深刻剖析教材，以经典课文为例讲述了这类课文“教（学）什么”“怎么教（学）”“教（学）得怎么样”，帮助老师们理清了教学目标以及教学重难点，并且确立了一个概念——语文课堂教学应该把握好目标，结合年段特点，抓住语文的本体，设计教学活动，从而实现从教课文到教语文的“转身”。
紧扣文体特点 提升阅读能力——我校附小教师李春花在双流区小学语文六年级教材解读培训活动作专题讲座
通过今天的教材解读培训活动，大家对教材又有了新的认识，更加细致地理解了教材的编排意图，依靠集体的智慧和力量，在对教材的处理、目标的制定、教法的选用、学法的指导等方面均得到了提升。
紧扣文体特点 提升阅读能力——我校附小教师李春花在双流区小学语文六年级教材解读培训活动作专题讲座
研究教材，是语文学科教研的重要基础。棠外附小各个学科的老师们在区教研室的引领下，在各学科中心组成员的带领下十分注重教材的解读，从研读课标入手，探讨、交流如何准确分析教材，把握教材的编写意图，选择合适的教学策略和方法，力争给学生带来更加轻松、高效、有趣、智慧的课堂。
（审/宋伟）
