主动利用零散时间 积极进行自主管理——记孙晓晖工作室修身班会研讨活动
文/李小琴 图/陈芊彤    时间:2019-09-28  浏览数:122

  9月11日下午,双流区名师孙晓晖工作室活动在棠外附小开展。此次活动内容为观课、议课。棠外附小班主任宋冬梅老师在三年级六班上了一堂优秀的修身班会课,课后的研讨令学员们受益颇深。

主动利用零散时间  积极进行自主管理——记孙晓晖工作室修身班会研讨活动
主动利用零散时间 积极进行自主管理——记孙晓晖工作室修身班会研讨活动

  在小主持的组织下,担当总结简明清晰,自由发言异常活跃。宋老师给予同学们充分肯定,同时,恰当的点拨给了学生正面导向。接着,她以“班级小朋友本周阅读热情高,效率高”为切入点,用故事创设情景,引导学生认识哪些时间为零散时间,进而探究如何利用好零散时间。学生在交流中碰撞,在碰撞中生长。最终达成共识:主动利用零散时间。

主动利用零散时间  积极进行自主管理——记孙晓晖工作室修身班会研讨活动
主动利用零散时间 积极进行自主管理——记孙晓晖工作室修身班会研讨活动
主动利用零散时间  积极进行自主管理——记孙晓晖工作室修身班会研讨活动
主动利用零散时间 积极进行自主管理——记孙晓晖工作室修身班会研讨活动
主动利用零散时间  积极进行自主管理——记孙晓晖工作室修身班会研讨活动
主动利用零散时间 积极进行自主管理——记孙晓晖工作室修身班会研讨活动

  孙晓晖老师和工作室学员们对本堂课给予了高度的评价。老师们赞叹学生自主管理能力强,爱思考,会表达;授课老师善于发现,长于启发,评价及时,引导得当,过渡自然,衔接自如。同时,大家对一些重要的细节进行了品评。对如何提升各抒己见。还就修身班会在小学生生命中的重大影响做了剖析,对修身班会在小学阶段实施中的注意事项做了探究。

主动利用零散时间  积极进行自主管理——记孙晓晖工作室修身班会研讨活动
主动利用零散时间 积极进行自主管理——记孙晓晖工作室修身班会研讨活动

  修身,当从娃娃抓起。内化于心,导于行。在修身班会课中滋养的孩子,定会心中有他人,眼里有光芒。

  (审/宋伟)

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