提升思维品质，促进和谐教育——记棠外附小开学前教师培训
文/徐文洁 图/陈芊彤 浏览数：11176
春回大地，万象更新，在一片祥和中我们盼来了崭新的一学期。2021年2月27号上午，毕业于哥伦比亚大学的“小圆桌成长咨询”创始人之一曾苏尧老师来到了棠外附小，为全校教师带来了开学前一堂别开生面，精彩纷呈的讲座——《如何培养学习主动性》。与会老师听后激动不已，收获颇丰。
提升思维品质，促进和谐教育——记棠外附小开学前教师培训
提升思维品质，促进和谐教育——记棠外附小开学前教师培训
讲座开始，曾老师让老师们就自己所遇到的学生学习主动性低的表现畅所欲言，老师们积极参与，踊跃发言。接下来曾老师对老师们遇到的问题进行了深入浅出的讲解。她谈到，作为一线教师务必要清楚地认识，只有培养学生成长型思维和执行力，才能促进学生生命的真正成长，才能使我们平时的教学取得事半功倍的成效。曾老师不仅给老师们理论的指导，还给老师们实操的方法。这些理念方法犹如一剂良方，让与会教师茅塞顿开，个个面露欣喜之色，仿佛看到了前方宽阔平坦的教育教学之路。接着曾老师又让老师们分享自己在培养学生成长型思维时的经验，老师们经过认真地思考积极地讨论，纷纷举手发言。老师们的经验分享让曾老师非常欣喜，她为老师们的反思能力和创新能力欣喜，为老师们热烈的讨论氛围和专注的眼神欣喜，为老师们对学习和工作的积极态度欣喜。
提升思维品质，促进和谐教育——记棠外附小开学前教师培训
提升思维品质，促进和谐教育——记棠外附小开学前教师培训
本次学习为老师们提供了一个展示交流、学习发展的平台，知道了如何提升思维品质，促进和谐教育。老师们一定会在新学期里把握机会，认真学习，实现新学期的新梦想。棠外附小一直注重教师培养，经常通过多种形式，从各个方面对不同教师进行培训。相信在多样的师培活动中，学校能真正实现教师发展、学生发展、学校发展的“三发展“。
（审/宋伟）
