步履不停 学习不止——记棠外附小市级课题组研讨学习活动
文/杨谢 图/肖雪玲 浏览数：11034
2021年4月14日上午第一、二节课，棠外附小市级课题“基于工程教育理念的小学STEM课程评价的实践研究”课题组组员在研培处主任肖雪玲的带领下，在学校二楼会议室召开了每周的例行研讨学习会。
步履不停 学习不止——记棠外附小市级课题组研讨学习活动
步履不停 学习不止——记棠外附小市级课题组研讨学习活动
会上，课题组负责人徐永祥老师汇报了当前课题进展程度，其他老师对上周分配的任务进行了主题阐述。徐老师将工程教育理念与STEM教育理念进行融合归纳，厘清本课题研究的课程特色——3特性、4特征、5个基本、3个核心。代乾中老师将CDIO工程教育模式中对人的能力要求进行细分，结合4C核心素养，对应我校现行STEM课程实施模式提出了自己的想法，建议在课程开发中应针对学生的某项能力的达成进行环节设计并重点评价，才能让评价渗透到课本中，而不是剥离于课程存在。张仕奇老师分析了现行《科学》教材，建议以年级为抓手，选定课本上的特定课程进行基于工程教育理念的STEM改造，合理利用课堂时间推广可普及的STEM教育。万昭富老师分享了课题APP、网站框架构想，分区块考虑了备课系统、课例作品展示、学员评价手册、课堂评价手册的设置，为课题动态评价的实现开辟了思路。何林老师给大家分享了国外幼儿园的STEM课堂实录，为老师们的课堂评价实施提供参考。最后，肖主任对老师们的学习热情给予了肯定与鼓励，对本次学习研讨活动进行总结，并安排了下一阶段的工作任务。
步履不停 学习不止——记棠外附小市级课题组研讨学习活动
步履不停 学习不止——记棠外附小市级课题组研讨学习活动
步履不停，学习不止，每周例行的课题研讨会在推进课题进程的同时也让老师们时刻处于终身学习的状态。更新迭代，让每一个师生进步，这是课题研究努力的方向，也是工程教育的核心理念之一，更是STEM教育未来的使命。
（审/宋伟）
