爱自己，从了解 “我从哪里来”开始——记棠外“5·25我爱我”心理健康节系列活动
文、图/韩黎 浏览数：10983
5月25日下午，棠外附小一年级部分班级在第二学术报告厅开展了题为“我从哪里来”的生命教育课程。国家职业认证高级性教育讲师、棠外附小曹姗老师带领孩子们了解了有趣的生命成长历程。
爱自己，从了解 “我从哪里来”开始——记棠外“5·25我爱我”心理健康节系列活动
爱自己，从了解 “我从哪里来”开始——记棠外“5·25我爱我”心理健康节系列活动
爱自己，从了解 “我从哪里来”开始——记棠外“5·25我爱我”心理健康节系列活动
曹姗老师以一个有趣的“护蛋活动”活动开始，孩子们以班级为单位依次传递一枚鸡蛋。他们小心翼翼地呵护着这枚“小生命”，生怕这颗“小生命”碎裂在自己的手心里。接着曹姗老师带领孩子们了解了胎生动物和卵生动物的区别。通过有趣的视频，了解了我们是怎么从一个受精卵变成胎儿的。孩子们纷纷感叹生命是如此神奇而美好，表示要好好爱自己，爱自己的家人。最后，曹老师为小朋友们讲解了哪些是隐私部位，怎么保护自己的隐私等知识，活动在有趣的“口香糖，黏黏黏”游戏中画上句号。
爱自己，从了解 “我从哪里来”开始——记棠外“5·25我爱我”心理健康节系列活动
爱自己，从了解 “我从哪里来”开始——记棠外“5·25我爱我”心理健康节系列活动
爱自己，从了解 “我从哪里来”开始——记棠外“5·25我爱我”心理健康节系列活动
2012年，教育部印发《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》，为中小学心理健康教育工作提出具体的要求和科学的指导。《纲要》指出：“地方教育行政部门和学校要利用地方课程或学校课程科学系统地开展心理健康教育。”学校作为心理教育的重要阵地，老师作为心理健康教育的主要力量，我们更应该把这样的心理教育广泛而深入地开展下去，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。
（审/宋伟）
