2021年6月10日上午，成都市双流区教育科学研究院理论研究室主任易恩老师应邀来到棠外附小，对棠外附小在研的一个市级课题和一个区级课题进行了一对一指导，通过专家的指导，老师们茅塞顿开，方向更加明了，研究更有力量。
专家指明方向，研究更有力量——记棠外附小课题研讨会
专家指明方向，研究更有力量——记棠外附小课题研讨会
上午9：00，课题研讨活动在附小二楼会议室准时开始。首先是棠外附小市级课题《基于工程教育理念的小学STEM课程评价的实践研究》的主研徐永祥老师对课题的研究情况进行了汇报。他主要从课题简介、课题进展、近期的主要研究工作、存在的困惑进行了汇报。易主任听后非常高兴，她说，从老师们的研究来看，课题组的研究是务实的，态度是积极的，值得表扬。她认为学校的这个市级课题有研究的基础和价值，非常好。然后她回答了老师们提出的问题，解答了老师们的困惑。老师们也纷纷和易主任互动，提出了自己的观点，征求易主任的意见。
专家指明方向，研究更有力量——记棠外附小课题研讨会
上午10：30，棠外附小区级课题组成员就课题《基于核心素养的英语戏剧课（DCE）开发与实施研究》的研究情况给易主任进行了汇报。为了让每一个老师有展示的机会，课题组的每个老师就汇报中一个问题进行轮流汇报。易主任被老师们这种认真的态度所感动，她表扬课题组的老师们做了很多工作，组员团结协作，把工作做得很扎实。然后，易主任就老师们的中期汇报中出现的问题进行了指导，她建议老师们的课题一定要结合国家“立德树人”的育人目标，根据学情，多进行学科资料的整合。
专家指明方向，研究更有力量——记棠外附小课题研讨会
这样的专家面对面，老师们都觉得意犹未尽，收获颇丰。老师们都希望学校能创造更多这样的机会。棠外附小目前的课题研究做得如火如荼，无论是校级子课题，还是省市区及课题，还是国家级子课题，老师们都积极参与其中。课题涉及语文、英语、科学、体育、美术、音乐六大学科，卷入教师几十人，这让大家看到了课题带给学校的生机，课题带给老师的成长，课题带给学生的收获。相信棠外附小的老师们会在课题研究的路上，在专家的指导和引领下，成长得更快。
（审/宋伟）
