培养儿童民族自信 英语课堂别样精彩——记棠外附小英语教师培训活动
文/郭雨虹 曾莉 图/施莉 浏览数：7167
2022年3月11日，四川省教育科学研究院特聘小学英语教材开发专家张成瑛老师来到我校附小，为附小全体英语老师带来一场 “英语分级群文阅读”讲座。培训活动由德育处副主任高洁主持，附小校长苏萍参加活动。
培养儿童民族自信 英语课堂别样精彩——记棠外附小英语教师培训活动
培养儿童民族自信 英语课堂别样精彩——记棠外附小英语教师培训活动
张成瑛老师主要从以下四个方面分析教材、指导授课方法：
一、跨文化
绘本里融合了丰富多彩的中国元素，如剪纸、水墨画、壁画……学生在英语课堂上，不仅学习了英语，还在课程体验中欣赏了中华传统艺术，提高了审美。
二、高兴趣
从听故事出发，唤起学生对语言的热情，将不稳定的兴趣培养成稳定的习惯。培养学生阅读兴趣，以提升阅读能力。
三、低难度
低年级，着重培养学生的读图能力。这套书在图片创作上精心设计，通过插图达意、课堂活动以找不同，排序，迷宫，涂色便于孩子操作完成。3年级开始，以更高阶的活动设计为主，如故事创编等。
四、易操作
讲解教学过程，读前读中读后活动设计；梳理常见文本结构脉络和有效的阅读策略，让授课教师做到心中有方法，脚下有路线，能更好地把握教材让课堂更高效。
培养儿童民族自信 英语课堂别样精彩——记棠外附小英语教师培训活动
培养儿童民族自信 英语课堂别样精彩——记棠外附小英语教师培训活动
通过张老师的指导，附小英语老师们对群文阅读的教学脉络更加清晰；希望通过对这套绘本的学习，学生能够提高阅读速度，加大信息提取；增加阅读容量，拓宽阅读层面；训练阅读策略，提升阅读能力；培养文化意识，发展思维能力。附小英语教师一直在求知探索自我提升的路上，旨在为学生提供更高效更有趣更有质量的课堂。
（审/宋伟）
