怎样进行教育案例研究
陈凤 刘亚军 浏览数：8528
2014年8月25日上午，棠外附小再次迎来了我们尊贵的客人——成都市教科院的刘旭所长。今天刘所长将就“怎样进行教育案例研究”对附小的老师们进行培训与指导。
记棠外附小暑假培训
记棠外附小暑假培训整个上午，刘所长的培训指导分为四个层次进行：（一）什么是教育案例？（二）什么是教育案例研究？（三）我们怎样进行教育案例研究？（四）教育案例的写作方法。因为刘旭所长的培训指导理论联系实际、案例与研究相结合，生动形象、由浅入深，加之刘所长讲解诙谐幽默、肢体语言丰富，大家听得非常认真，全场不时爆发阵阵掌声与笑声。
记棠外附小暑假培训在刘所长的培训指导过程中，老师们对“教育案例”有了更进一步的认识，了解了“教育案例”与“教育论文”的区别，明白了教育案例研究的本质特征及怎样正确有效地做好教育案例研究，那就是：勤记案例、挖掘主题、乐于反思、敢于质疑。除此之外，刘所长还对教育案例的结构和案例的选取、分析、撰写进行了明确的指导与要求。
记棠外附小暑假培训最后，好学的附小老师还向刘所长提出了在教育教学与案例研究中的种种困难与疑惑，而刘所长也不厌其烦地一一作了解答。
记棠外附小暑假培训培训指导在一阵又一阵热烈的掌声中结束了。可老师们还意犹未尽呢！
记棠外附小暑假培训经过本次刘所长的培训，相信附小的老师们今后在教育案例研究上一定会走出误区，有所突破！因为我们附小的教师，有“绝知此事要躬行”的手，有“处处留心皆学问”的眼，还有“吾日三省吾身”的心，更有“跳出庐山看庐山”的胆！（宋伟/审）
