无缝对接 有效教学——我校初2017级与附小六年级联合开展数学教研活动
文、图/袁逍 浏览数：11458
为发挥我校四部一体优势，进一步推进小、初数学教学的衔接工作，2019年11月5日，棠外初2017级数学备课组与附小六年级全体数学教师在小学部C区三楼召开了小学初中联合教研会。
本次会议由小学六年级数学备课组长殷雪林老师主持。为了让初中老师更了解小学生知识学习的深度、广度和现有的思维水平，会议流程为：先观摩由任红老师带来的一堂《看图找关系》的公开课，然后小、初中老师们以此堂课为基础，从不同角度评课，最后由初中老师们提出一些建议。
无缝对接 有效教学——我校初2017级与附小六年级联合开展数学教研活动
初中备课组长刘佳老师和曾锋老师认为，小学老师在对学生的学科兴趣和语言表达能力的培养方面做得非常好，并且课堂难度的把握适中，教师的语速、语调都非常适合这个年龄段的孩子，这也为我们初中要接手的老师做了一个很好的示范。在此基础上也提出了一些小建议。初中数学教研组长陈应飞老师也指出，随着中考高考的改革，数学方面的阅读能力的培养也要在小学的教学中不断渗透；另外，从小学到初中的过程，就是一个形象思维到抽象思维的过渡，而在小学教学中，应该促进学生形象思维的发展，到了初中阶段时才能较轻松的过渡到抽象思维。
小学教务处副主任刘明辉老师介绍了小学数学助学课堂模式，并指出教学深浅到什么程度跟学情有很大关系。对于书写的要求，老师们已经在平时作业中不断渗透，学生能在本子上完成的作业不在课本上填写；另外，初中老师们提到的大数、分数的计算，也会在后面的教学中加强训练。
本次教研活动的开展，让小学老师们清楚了后续教学中的侧重点，也让初中老师们了解了六年级学生现有知识水平和思维水平，便于在今后的教学中有的放矢，提升教学实效，为初中乃至高中阶段数学教学打下良好基础。
（审/宋伟）
