2019年12月13日，由省教科院主办的四川省STEM教育推进大会暨第二届STEM教育教学改革研究共同体学术研讨会在乐山召开。我校附小校长苏萍受邀参加了此次会议并做主题分享，科技组教师徐永祥、杨谢随行参会。与此同时，来自全省的500余位校长、教师和相关研究者参加了此次会议，省内外十余位专家到会指导。
科学推进棠外STEM教育发展——我校附小苏萍校长受邀参加四川省STEM教育推进大会
科学推进棠外STEM教育发展——我校附小苏萍校长受邀参加四川省STEM教育推进大会
开幕式上，四川省教育科学研究院院长刘涛为大会致辞，他指出我们对STEM教育理念探索还面临很多问题，希望各学校不做“看客”，不凑“热闹”，不打“招牌”，真抓实干，深研规律，科学推进STEM教育。
科学推进棠外STEM教育发展——我校附小苏萍校长受邀参加四川省STEM教育推进大会
主题交流环节，苏校长就我校基于工程的STEM教育做了题为“以终为始，精益求精——STEM课程评价体系建构”的分享。我校于2016年起开始探索STEM教育，强调发展学生的设计思维能力、创造性解决问题能力和合作沟通能力，根据学校校本课程需要开发出基于工程的STEM课程120余节。坚持多元评价、面向过程和正面鼓励，在课程开展的四大步骤中，灵活运用五种评价策略，构建了“三三四五”评价体系，给与会代表带来很多借鉴、启示。
科学推进棠外STEM教育发展——我校附小苏萍校长受邀参加四川省STEM教育推进大会
此外，中国教育科学研究院国际与比较教育研究所所长、STEM教育研究中心主任王素，清华大学航天航空学院教授高云峰，四川省数字经济研究院执行院长曹晟还就“人工智能技术发展对STEM教育的影响”、“STEM教育与创客教育的融合”、“人工智能对STEM教育的影响”等重要话题作主题报告，专家们深度的思考、鲜明的观点、宝贵的经验和生动的案例给了在场老师很多启发。省内各兄弟学校也交流了STEM视野下学校教学方式变革的思考和实践，让大家收获满满。
教育面向未来，更注重当下，在专家引领和同行经验交流下，我校STEM教育必将结合学情，为学生适应未来社会塑造能力，脚踏实地地走出一条科学合理具有自身特色的发展之路。
（审/宋伟）
