以研促教 深挖课堂——棠外附小何林老师为双流区教研课献课
文/吕翠萍 图/代乾中    浏览数:305

  金秋的阳光温馨恬静,双流的秋风和煦轻柔。2020年9月29日双流区基于“教学评一致性”科学三、四年级探究课堂研讨活动在成都市双流区黄水小学举行。区教科院科学教研员周玉老师和全区30余所小学的60余名科学教师参加了本次活动。

教学现场
教学现场

  本次活动分为两大部分,上午由三位老师献课并评课,下午是三四年级新教材解读。

  上午第三节是由棠外附小何林执教的四年级一单元的《让小车运动起来》。

  教学过程中,何老师精心设计了每个环节,注重学生实验操作的指导。引导孩子通过微课掌握实验中需要注意的细节,比如秒表的使用方法,实验表格的数据记录等。何老师细致研读新教材,根据实际学情突破了四年级学生在数据收集处理中遇到的难点,关注大多数学生在课堂上的情况,用微课规范学生实验习惯,让学生在充分的探究活动里感知力的大小对物体运动的影响,让孩子们在轻松愉快的学习氛围中掌握了科学知识。

指导学生
指导学生
让小车运动起来
让小车运动起来

  课后,上课老师对自己的课堂,进行了深入的反思和总结。来自各个学校的老师们轮流对这三节课堂教学进行了精彩的点评,深入剖析优、缺点,并从教学设计以及课堂教学的高效性、学生思维的积极性、实验器材的选择等多个角度进行了讨论。区教科院周玉老师也专业、细致地点评了每节课,并对后续的科学课教法提出了建议,为科学老师们指引了发展方向。

现场评课
现场评课

  下午,西航港小学樊明武老师开展了《四年级上册教材分析》的讲座,对每一课内容都进行了梳理和教学建议,与会老师表示获益颇多。

  通过此次研讨活动,每一位老师都收获了一定的专业知识和技能,对提高自己的常规教学设计能力有很大帮助,棠外附小科技组的老师将继续为打造高品质的科学课堂而努力。

  (审/宋伟)

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