为促进班主任专业成长，交流育人智慧，2026年5月19日，棠外附小班主任杨梅工作室在二楼会议室举行班主任工作经验分享活动，工作室全体成员参与学习交流。
韩凤丹老师做主题分享
分享中，拥有8年从教、7年班主任经验的党员教师韩凤丹，以“做有温度有章法的班主任”为主题，结合自身成长经历，从四个维度分享了育人心得。她提出，班主任当育人先育心，以平和包容的心态对待学生，通过优化修身班会形式，落实“7+3”表扬提醒原则，化解班级矛盾、凝聚班级温度；受工作室负责人杨梅老师影响，她坚持细致关注学生身心状态，重视家访与谈心，用耐心陪伴特殊学生成长。
在自我成长与班级赋能上，她强调以己为灯、双向奔赴，主动参与各类竞赛提升专业能力，同时借鉴工作室伙伴经验，以温柔坚定的态度处理班级事务、以饱满热情带动班级氛围；积极为学生搭建成长平台，陪伴学生参与文体赛事、开设分享活动，助力每个孩子绽放光彩。
大家认真学习
在班级管理中，她探索语数联动积分制，以清晰透明的积分规则激励学生主动学习、认真作业，让每份努力都被看见；同时反思新手期因标准不清留下的遗憾，强调班主任工作需细琢标准、深耕细节，多向前辈取经、借力家长智慧，以专业与用心不负学生期待。
整场分享内容详实、情真意切，展现了新时代班主任的教育情怀与专业素养。
工作室负责人杨梅老师做精彩点评
最后，工作室领衔人杨梅老师作精彩点评。她充分肯定了韩老师的成长与用心，认为其分享兼具温度与方法，为全体班主任提供了可借鉴、可落地的育人思路。她指出，班主任工作是平凡而伟大的事业，希望工作室全体成员能以此次分享为契机，坚持以心育心、以爱育人，在细微处深耕，在坚守中成长，不断提升班级管理水平，做学生成长路上温暖的陪伴者与引路人。
（初审/宋杰 复审/宋伟 终审/殷梦旭）